Phòng Giáo dục và Đào tạo TP Hạ Long tổ chức chuyên đề cấp TP về “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giảng dạy”

Ngày 11-1, Phòng Giáo dục và Đào tạo TP Hạ Long đã tổ chức chuyên đề cấp TP về “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giảng dạy nhằm phát triển năng lực số cho học sinh THCS thông qua tổ chức HĐTN năm học 2024-2025”. Đồng chí Vi Bích Hạnh, Trưởng phòng GDĐT TP Hạ Long chủ trì hội nghị. Cùng dự có đại diện 12 Phòng GD-ĐT trong toàn tỉnh và lãnh đạo các trường, tổ trưởng chuyên môn, Giáo viên dạy Hoạt động trải nghiệm lớp 7 của 43 trường cấp THCS trên địa bàn Thành phố.

Quang cảnh Hội nghị

Xác định Giáo dục xanh là xu hướng tất yếu trong phát triển phẩm chất, năng lực người học, trong đó nội dung vận dụng công nghệ tiên tiến như trí tuệ nhân tạo (AI), học máy, Internet vạn vật (IoT), và thực tế ảo (VR) để tăng cường trải nghiệm học tập và giảng dạy là bước đột phá. Phòng GD&ĐT Hạ Long đã chỉ đạo các trường nghiên cứu thực nghiệm chuyên đề Ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI trong giảng dạy và  học tập nhằm phát triển năng lực số cho học sinh THCS, thực nghiệm trong Hoạt động trải nghiệm lớp 7. Chuyên đề được các nhà trường thuộc cụm chuyên môn số 2, cấp THCS nghiên cứu từ tháng 9 năm 2024. Tại Hội nghị, đại diện Cụm chuyên môn số 2 đã triển khai thực hiện chuyên đề: Ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI trong dạy học nhằm phát triển năng lực số cho học sinh THCS, với nội dung thể nghiệm trong tổ chức Hoạt động trải nghiệm lớp 7 với Chủ đề 5: Vẻ đẹp Đất nước. Các đại biểu đã được báo cáo viên truyền đạt về các nội dung như năng lực số của học sinh trung học cơ sở, sử dụng ChatGPT, giới thiệu các công cụ AI, ứng dụng các công cụ AI trong công tác giảng dạy và học tập như soạn bài, tư vấn tiết dạy học sáng tạo, tạo slide bài giảng, vẽ bằng AI….

Báo cáo viên truyền đạt nội dung ứng dung AI trong công tác giảng dạy

          Hội nghị chuyên đề nhằm báo cáo kết quả nghiên cứu trong thời gian qua và nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý các nhà trường, các thầy cô giáo về tầm quan trọng của trí tuệ nhân tạo, công nghệ thông tin đối với công tác giảng dạy và học tập tại các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn TP. Qua đó góp phần đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin, đặc biệt là trí tuệ nhân tạo vào thực tiễn để nâng cao chất lượng giáo dục trong thời gian tới.

                                                                               Mỹ Hạnh